通识教育学院

2022年工作总结和2023年工作计划

岁月不居，时节不留。2022年，在学校党委行政的正确领导和相关部门的大力支持下，紧跟学校发展步伐，围绕学校中心工作，加大基层党建工作力度，夯实教学基础，狠抓教学规范化建设，聚力教学改革，构建通识课程体系，团结全体教职工，以昂扬的状态确保各项工作有序进行。现将本年度的工作情况总结如下：

一、工作总结

（一）强力推动党建工作再上台阶

1.深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，让广大教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。认真组织宣传、学习领会党的二十大、十九大及十九届历次全会精神，坚决宣传贯彻落实党的路线方针政策。组织学习《中国共产党章程》《习近平谈治国理政（第四卷）》等党内法规和权威理论著作，以主题党日、上党课等活动为载体，加强党员的教育管理以提升党员素质，党员的政治素质不断提高，政治敏锐性不断增强。全年开展支部书记上党课4次，党员大会4次，党支部学习12次。

2.全面提升基层党组织组织力，把党支部建设放在更加突出的位置，加强党支部标准化、规范化建设，不断提高党支部建设质量。2022年积极推进党的建设，加强党的体制机制建设、党建文化建设、党的品牌建设、党员阵地建设，用党的建设引领、推进年度工作目标的实现以及取得工作新突破。

3.以党建推动各项业务工作的决策和执行，全年召开9次支委会，结合8次党政联席会，规范化决策事关学院发展的大事，为教师培训考核、职称竞聘等进行政治把关，为物资采购、项目决策保驾护航。通过教职工思想政治教育、强师德师风教育、党风廉政教育，充分认识工作作风事关学生教育培养，因此始终将作风建设、师德师风建设放在重要位置，引导全院教师站在更高的层面，立足本职，在重要关头发扬奉献精神，履行好教书育人职责，为学校的发展做出最大贡献。高度重视文化建设，坚持弘扬中华优秀传统文化，传承学院办学特色，提高课程建设、社会服务、乡村振兴等工作传承发展优秀传统文化。

4.牢牢掌握意识形态工作领导权，将意识形态工作与学科建设、师德师风建设和党的建设紧密结合，全年召开研究意识形态工作专题会议3次，开展集中学习8次，专题讨论4次；加强对讲座、宣传栏、公告栏、网站网页、QQ群、微信等的管理，加强反邪教工作，防范邪教在意识形态领域的渗透。落实哲学社会科学类活动审查备案制度，加强对课堂、讲座、报告会、研讨会等意识形态阵地的管理，在课程建设、教材选用、学术活动、宣传媒介等重大问题上把好政治关。

5.改版、完善、更新学院网站，筑牢了坚实的舆论宣传阵地；通过组织全体党员参加志愿活动，组织支部赴重庆1949大剧院集中观看大型红色历史舞台剧《重庆·1949》；组织全体党员开展主题党日活动在大塘边居委会开展志愿服务义务清扫活动等主题党日活动；线上线下组织学习二十大精神学习等活动，向广大干部职工开展爱国主义教育、思政政治教育、形势政策教育、反邪教警示教育等工作。

6.抓好党风廉政建设和反腐败工作，通过学校、谈话等手段持续整治“四风”问题，强化警示教育，筑牢思想防线，全年组织全体教职工开展了3次警示教育和廉政教育，谈话对象做到全院教职工全覆盖；组织新进教师签订了《通识教育学院教师个人廉洁自律承诺书》；将党风廉政建设纳入日常学习、履行日常监督工作，纪检委员按时出席学院党政联席会、支委会，监督学院实训耗材采买、切块绩效发放、节前微信群、QQ群廉洁提醒等。积极构建廉洁文化宣传阵地，打造“廉洁文化角”，增强廉洁氛围。

7. 巩固和发展爱国统一战线，在学院党委的领导下，在统战部的指导下，认真贯彻落实学校关于统战工作的相关文件精神和决策部署，以制度建设为基础，以服务党派为宗旨，不断推动统战各项工作稳步前进。

（二）努力提升课程教学质量

1.根据学校教学工作总体安排，制定教学工作计划，完成教学任务下达、课程安排等常规教学管理工作。学期初召开教学工作会议，对本学期课程建设、科研等工作进行具体部署并提出明确要求。开展期初、期中、期末教学检查工作，召开任课教师代表座谈会，进行学生代表问卷调查，征求师生对教学管理、教育教学、师德师风建设等方面的意见建议，结合网上评教结果，每门课程选出学生代表进行座谈，对通识教育学院的教师教学情况进行抽样调查，作为网上评教的补充。2022年开展全校学生代表座谈会3场，收集意见125条，梳理反馈相关意见93条，改进教学工作，使日常教学管理与阶段性管理有机结合。

2.按计划开展督导听课，全年对中青年教师督导听课60人次。每听一节课，对教学情况写出书面评价，指出优点、短点，再由教学科汇总，通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任课教师，发挥教学督导作用。

3.2022年7月在恒合乡开展2022年“经典润乡土”活动，结合第25届推普周活动，落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，传承弘扬以语言文字为载体的民族优秀传统文化；启动并持续开展“全民阅读学习”活动，启动开展好书推荐、好书诵读、书友会、读书沙龙等活动，积极加强国家通用语言文字教育，加大传承中华优秀传统文化的阅读活动力度，增强阅读活动实效。

4.加强安全稳定管理，落实校园安全稳定工作方案，层层压实安全稳定责任，及时解决各种问题，化解各种矛盾，全学年无任何重大安全稳定责任事故发生。

5.加强师资队伍建设。完善师资建设规划，明确教师发展目标，促进教师梯队建设。建立通识教育学院业务培训机制，提升教学教研科研素养。引进、培养并重，优化教师职称结构。健全沟通机制，提升服务水平，关心教师生活，关注教师发展，增强教师的责任感、使命感、荣誉感。

（三）提升教学科研水平

1.大力推进课程思政建设和课程思政融入课程标准工作，要求教职工从教学设计、教案等多个环节去思考课程思政的融入.教师积极参加校级课程思政比赛，获得二等奖4项，三等奖1项。正式启动通识核心课程建设工作，所有必修通识课程全部起底进行总结、重构和规划。

2.教学改革课题研究成效显著。今年院内教师主持参与各级科研教改课题共计4项；公开发表论文16篇；实用新型专利1项；拍摄的心理健康微课获得2022年院级比赛一等奖1项，正在推送参加市赛。

3.高度重视教材建设，规范教材选用和管理制度，坚持优先选用国家规划教材和省部级以上优秀教材，鼓励教师编写应用性和实践性强并具学校办学特色的教材。学院教师参与主编的《心理健康教育》《高职体育教程》申报十四五国家级规划教材，出版新形态教材《新时代学生劳动教育》。

4.带领并指导学生参加竞赛，英语写作获得重庆市一等奖1项、三等奖1项，英语口语获得重庆市二等奖1项，词汇能力大赛二等奖1项，三等奖3项;数学建模比赛获得重庆市二等奖；组织留学生参加重庆市首届国际中文教育大赛学生组的决赛，荣获国际学生组三等奖，充分展现了我校留学生的良好风采和我校近年来开展留学生教育的优秀成果。

5.持续推进“双高”任务建设。创建“一院一品”体育文化品牌，组织开展运动竞赛7项；开展师生问卷调查，对修订体育选修课课程标准进一步细化和研究；建立美育研究中心，在本地寻找合适的美育实践基地，与万州区歌舞剧团等艺术团体和公司共建美育实践基地。组织师生参加第八届“中华经典诵写讲”大赛，斩获9项奖励，荣获重庆市第八届“中华经典诵写讲大赛”优秀组织单位称号。

6.加快各门课程的教学资源建设，加大教学资源统筹力度，积极推进教学信息化建设，建成《职场通用英语》《中国传统插花艺术与审美》《三峡文化》《中国传统文化鉴赏》4门在线课程；支持教师参加能力提升学习培训，支持教师参加各类竞赛等，学院教师在各级大赛中多次获奖。

二、当前面临的形势和存在的主要问题

通识教育学院正处于转型阶段，教学改革还没有引起教师的重视，使用的还是传统的通识教育的方式，与人才培养目标存在一定差距。具体说来存在着以下问题：

1.通识课程体系单薄，线上与线下、理论与实践、课内与课外等相结合的课程体系没有完全建立，通识教育在学校发展定位不明确。

2.师资结构不合理，教师基本素质和学养水平难以满足通识教育的要求。

三、2023年工作计划

1.党建和思想政治教育

坚持把立德树人作为中心环节，将学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神作为首要政治任务，加强教师队伍思想政治建设，及时掌握教师思想动态，深入细致地做好思想引导工作，帮助教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。加强党支部理论学习，加强全院政治理论学习，教育引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，引导党员深入学习“四史”，坚持不懈锤炼党员忠诚干净担当的政治品格。落实党政联系会议制度，凡涉及二级学院改革、发展及稳定等重要事项均提交会议集体研究决定。坚持“三会一课”、民主评议党员制度，积极创建服务型基层党组织。强化党组织政治属性和服务功能，提高党建和思想政治工作科学化水平，为学校双高建设提供坚定的思想和组织保障。

2.通识教育课程建设

创新课程体系，建立具有新发展阶段特征、具有高素质高技能型人才特质的通识教育课程体系。围绕落实立德树人根本任务，开展“精品课程”建设工程，努力打造与“双高”建设院校匹配的精品课程。开展体育课程教学改革，完善体育设施设备，打造“一院一品”体育项目品牌，推进校园体育文化建设。建设美育研究中心，开发特色美育课程，将课堂教学与第二课堂相结合，打造高水平大学生艺术团队，开展丰富多彩的文化艺术活动。组织劳动教育活动，让学生参与文明校园、绿色校园建设，将劳动教育与专业技能训练相结合，培育和传承工匠精神。加强学校军事教育课的规范管理，形成学校国防教育典型案例，积极创建国防教育特色示范学校。

3.师资队伍建设

积极引进青年人才，改变学院当前教师队伍职称结构失衡、学历水平偏低、教师知识结构扁平、年龄结构老化等现状，调动教师工作热情，提升教师业务水平和科研能力；支持和鼓励更多的教师达到高级职称；积极开拓教师的国际视野，争取有一定数量的教师获得赴国内高水平院校短期培训进修的机会；积极发挥科研职能，利用头雁效应，增强副教授、教授的引领作用，调动全体教职工投身科研教改和教师教学技能比赛等工作的热情。

通识教育学院

2022.12.15